Language Experiences Management for Early Childhood

วันศุกร์ที่ 23 ตุลาคม พ.ศ. 2558


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดีที่ 22 ตุลาคม 2558

 (เวลา 08.30-12.30)


ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เริ่มด้วยกิจกรรมทำไม้วิเศษ ไม้ที่ไว้ใช้สำหรับชี้สอนเด็กๆนั้นเอง ซึ้งอาจารย์ให้ออกแบบตามชอบ 

แต่แบบนั้นต้องมีจุดแหลมๆที่สามารถชี้ให้เด่นชัด ไม่ให้ใหญ่จนเกินไป




เพื่อนตั้งใจทำกันทุกคนเลย 



มาดูผลงานกันดีกว่า ว่าไม้วิเศษของเซคเราจะเป็นอย่างไงบ้าง สวยโดนใจเด็กๆหรือป่าวนะ ^^










ของฉันทำไม้วิเศษรูป นางฟ้า ^^ น่ารักสุดๆ 










                                              อาจารย์น่ารักฟรุ้งฟริ้งมาก





กิจกรรมต่อมาอาจารย์ให้พรีเซ็นต์ ชาร์ตเพลงจากสัปดาห์ที่แล้ว แสดงบทบาทสมมุติครู นักเรียน 

และสอนเทคนิคคำพูดท่าทางต่างๆ โดยสอนเด็กร้องสามรอบ รอบแรกร้องให้เด็กฟัง รอบที่สองสอนเด็ก

ร้องทีละท่อนๆ พร้อมกับชี้ และรอบที่สามร้องพร้อมๆกับเด็ก เมื่อร้องเสร็จแล้วสอนท่าเด็ก

 โดยท่าที่คิดนั้นง่ายๆ ไม่ซับซ้อน










ท้ายคาบ อาจารย์แจกเพลงในสัปดาห์นี้ให้ไปฝึกร้องและจำทบทวนเพลงต่างๆ






การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

กิจกรรมทำไม้วิเศษในวันนี้เป็นประสบการณ์ที่ดี เพราะเราจำเป็นต้องใช้ไม้วิเศษอย่างมากในการสอนเด็ก ได้รู้เทคนิคการนำเสนอ การสอนเด็กร้องเพลง มีประโยชน์มากในอนาคต


การประเมินผล


ประเมินตนเอง 


ในสัปดาห์นี้ตั้งใจทำไม้วิเศษ และร่วมกิจกรรมภายในห้องเรียนด้วยความสนุกสนาน ร้องเพลงตามเพื่อนๆ


ประเมินเพื่อน


เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำไม้วิเศษ และร้องเพลง ร่วมกิจกรรมอย่างดี ไม้วิเศษที่ออกมาของกลุ่มเราก็สวย

                           และมีความคิดสร้างสรรค์มากเลยทีเดียว

ประเมินอาจารย์


อาจารย์เดินดู และคอยให้คำปรึกษากับการทำไม้วิเศษ ว่าขนาดไหนดี อย่างไรดี 

ยิ้มแย้มและสนุกสนาน เป็นกันเองมากค่ะ ^^





บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดีที่ 15 ตุลาคม 2558

 (เวลา 08.30-12.30)



ความรู้ที่ได้รับ


       จากสัปดาห์ที่แล้วทำชาร์ตคำคล้องจองต่างๆ ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้แสดงบทบาทสมมุติ 

 เป็นคุณครู และนักเรียน  โดยคุณครูจะสอนเด็กอ่านสามรอบ รอบแรกอ่านให้เด็กฟัง รอบที่สองให้เด็ก

อ่านตาม และรอบสุดท้ายอ่านพร้อมๆกัน แล้วตั้งคำถาม ถามเด็กๆอีกสามคำถาม อาจารย์สอนเทคนิค

การนั่ง การพูดต่างๆให้เราถนัดและไม่บังเด็ก เด็กสามารถมองเห็นได้ทั่ว และเวลาพูดก็ไม่ก้มหน้าเกินไป 















      เมื่อครบทุกกลุ่มแล้ว อาจารย์ให้แต่งเพลงและสอนทำชาร์ตเพลง โดยให้เราเลือก

ทำนองเพลงต่าๆ แล้วมาแต่งให้เป็นเพลงของเรา ในเรื่องที่เราทำ พร้อมให้คิดท่าทาง

ง่ายๆ เพื่อที่จะนำเสนอในสัปดาห์ต่อไป  กลุ่มของฉันแต่งเพลง สายรุ้ง ทำนองเพลง นกเขาขัน 











การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้


        สามารถนำชาร์ตคำคล้องจอง และชาร์ตเพลงไปใช้เป็นการสอน เพราะเป็นสิ่งจำเป็นที่เด็กๆควร

ได้เรียนและได้รับการสอนที่ถูกต้อง ได้รู้ถึงการจัด การนั่งที่ถูกต้อง ที่นั่งแล้วเด็กสามารถมองเห็นได้ 

และไม่บัง ในขณะที่อ่านก็ควรมองหน้า และกวาดสายตาให้ทั่วห้อง ไม่ควรก้มหน้าอ่านอย่างเดียว


การประเมินผล


ประเมินตนเอง 

         วันนี้เพื่อนๆส่งให้เป็นตัวแทน ในบทบาทครูที่นำเสนอ ตั้งใจและสร้างความสนใจให้เพื่อนที่เป็น

นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นต่างๆ ได้ทุกคน ตอบคำถามต่างๆที่เพื่อนสงสัยได้ดีและอธิบายความ

เป็นมาต่างๆให้เพื่อนๆเข้าใจ


ประเมินเพื่อน  

        เพื่อนทุกคนมีปฎิสัมพันกันดีมาก ทุกคนสนใจอ่านตามและ โต้ตอบ คำถามกันอย่างตั้งใจและ

สนุกสนาน แสดงบทบาทนักเรียนได้สมจริง มีข้อสงสัย คำถาม ที่อยากรู้ต่างๆมากมาย


ประเมินอาจารย์

       อาจารย์สอนเทคนิคต่างๆในการนำเสนอ ทั้งบทบาทครูและนักเรียนได้ดี และเข้าใจ สมจริง 

อาจารย์ยิ้มแย้มแจ่มใส และคอยใส่ใจ ช่วยเหลือตลอดเวลาการทำงานร่วมกัน




วันอาทิตย์ที่ 18 ตุลาคม พ.ศ. 2558



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8
วันพฤหัสบดีที่ 8 ตุลาคม 2558

 (เวลา 08.30-12.30)




ความรู้ที่ได้รับ

ก่อนเริ่มการเรียนการสอน อาจารย์กระตุ้นการร้องเพลงรำวง คนที่ไม่มีคู่เต้นโชว์หน้าห้อง ฝึกความกล้าแ

แสดงออก เพื่อให้จับกลุ่มที่กระจายกัน 





โดนรำวงกันหลายคนเลย


กิจกรรมในวันนี้ทำชาร์ตคำคล้องจอง โดยแบ่งกลุ่ม 4 คน ให้เลือกทำเรื่องที่สนใจ 







ได้เรื่องแล้ว ต่อมาเขียนความรู้เกี่ยวกับเรื่องนั้น ให้มากที่สุด และหาจุดเด่นเรื่องที่เด็กปฐมวัยสามารถ

เรียนได้มาเป็นหัวข้อ











อาจารย์ให้ดูตัวอย่างคำคล้องจอง เราสามารถใส่ได้ทั้งคำและรูปและรูปแทนคำ ถ้าเด็กเล็กจะใส่รูป

แทนคำ ส่วนถ้าโตหน่อยเราจะใส่คำกับรูป







ท้ายคาบ อาจารย์สอนอาจารย์สอนการอ่านและบทบาทสมมุติ เราควรอ่านและชี้ให้เด็กฟังก่อน 1 รอบ

รอบ 2 ให้เด็กอ่านตาม และรอบ 3 อ่านพร้อมๆกัน









การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

การทำชาร์ตคำคล้องจองเป็นสิ่งสำคัญที่ครูปฐมวัยควรรรู้ และได้รู้วิธีการทำ ขั้นตอนการทำ การสอนเด็ก

อ่าน สามารถนำไปใช้ได้ในอนาคต

การประเมินผล


ประเมินตนเอง 


วันนี้ไม่ค่อยสบายเนื่องจากฝนตก จึงไม่มีความพร้อมในการเรียน แต่ก็ตั้งใจทำกิจกรรมทุกอย่างเต็มที่


ประเมินเพื่อน


เพื่อนๆทุกคนตั้งใจคิดเรื่องอย่างสร้างสรรค์ทุกกลุ่ม และสนุกสนาน มีความพร้อมในการเรียนมากๆ

ประเมินอาจารย์


วันนี้อาจารย์น่ารัก เวลาทุกกลุ่มทำงานก็คอยเดินดูตลอด ให้คำแนะนำต่างๆ สนุกสนานและมีวิธีการสอน

ที่หลากหลาย