Language Experiences Management for Early Childhood

วันศุกร์ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดีที่ 19 พฤศจิกายน 2558

 (เวลา 08.30-12.30)




ความรู้ที่ได้รับ



เริ่มต้นการเรียนการสอนโดยการนำเสนอผลงานของสัปดาห์ที่แล้ว อาจารย์แนะนำวิธีการนำเสนอ 

ทั้งคำพูด ท่าทางต่างๆ  








วันนี้กลุ่มเรานำเสนอสื่อสร้างสรรค์ เรื่องมะนาว...




















ต่อมาอาจารย์ให้ดูวิดีโอการจัดมุมต่างๆ บรรยากาศในห้องเรียน  โรงเรียนรัฐบาล

ที่รุ่นพี่ไปสังเกตการเรียนการสอน





ก่อนเข้าสู่บทเรียนมากระตุ้นสมองซีกซ้ายและซีกขวากัน อาจารย์ให้ทำท่าที่สามารถผ่อนคลายสมอง

ของเรา เป็นเกร็ดความรู้ใหม่ที่เราได้ เราสามารถนำไปใช้ในการผ่อนคลายได้ก่อนสอบ






มาเข้าสู่การเรียนการสอนกันเลย...

 วันนี้เรียนเรื่อง การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา อาจารย์สอนการเขียนแผนการ

เรียนให้กับพวกเรา ว่าควรเขียนแบบไหนและมีกิจกรรมอะไรบ้าง พร้อมกับมอบหมายงานให้เขียน

แผนการเรียนการสอนส่งในสัปดาห์ต่อไป








การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

การจัดบรรยากาศในห้องเรียนสำคัญมาก เพราะเป็นสิ่งหนึ่งที่กระตุ้นให้สร้างบรรยากาศให้น่าเรียน 

อาจารย์ให้เราได้เห็นการจัดที่หลากหลาย เห็นบรรยากาศจริงๆที่น้องเรียน และการเขียนแผนในอนาตต

เราต้องเขียนแน่นอน จึงได้ประโยชน์ได้ฝึกเขียนทำให้เราเข้าใจและเขียนได้ถูกต้อง


การประเมินผล


ประเมินตนเอง 


ร่วมกิจกรรมในการนำเสนองานกลุ่ม ตั้งใจฟังและดูวีดีโอ คอยจดบันทึกวิธีการเขียนแผนการเรียน

อย่างต่อเนื่อง

ประเมินเพื่อน

ทุกกลุ่มนำเสนองานได้ดี และน่าสนใจมาก ในการกระตุ้นสมองเพื่อนๆก็ทำกันได้อย่างสนุกสนาน

 ไม่เครียด บรรยากาศในห้องเรียนมีความสุขสนุกสนาน


ประเมินอาจารย์

อาจารย์ตั้งใจสอนพวกเราทั้งบอกเทคนิคต่างๆมากมาย เป็นห่วงพวกเราทั้งในเรื่องเรียนและเรื่องรอบตัว 

มีการเรียนการสอนที่อบอุ่น เป็นกันเอง ยิ้มแย้มแจ่มใส น่ารักที่สุด เรียนกับอาจารย์ไปก็นั่งยิ้มไป

 น่ารักจริงๆค่ะ ^^




วันศุกร์ที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน 2558

 (เวลา 08.30-12.30)



ความรู้ที่ได้รับ


วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดยอาจารย์ให้ดูสมุดการฝึกเขียนแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมของครู 

เป็นการฝึกที่ละเอียดทีเดียว 





ต่อมาเข้าสู่เนื้อหาบทเรียน วันนี้เราจะเรียน เรื่อง สื่อภาษาสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย 






มาดูตัวอย่างสื่อสร้างสรรค์กันดีกว่า ที่อาจารย์แต่ง และรุ่นพี่ทำไว้ ทั้งมีความสร้างสรรค์ของเนื้อหา และ

ความสวยงาม ทำให้เด็กๆสนใจ










งานที่ได้รับบมอบหาหมายในวันนี้ อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม และคิดเรื่องที่จำทำ กลุ่มเราทำเรื่องมะนาว 




เสร็จแล้ว มาดูผลงานของกลุ่มเรากันดีกว่า สวยนะบอกเลย ^^


















มาดูสมาชิกในกลุ่มกันเถอะ 








การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้


สื่อนี้เรานำไปสอนเด็กได้  ให้เด็กเกิดกระบวนการคิดที่กว้าง และสร้างสรรค์ เพราะเด็กสามารถทายได้

มากมายว่าคืออะไร เด็กได้ฝึกจินตนการต่างๆ ถือว่าเป็นสื่อที่ได้ประโยชน์และดีมาก


การประเมินผล


ประเมินตนเอง 


วันนี้ตั้งใจระบายสี และเป็นคนเขียนในกลุ่ม และช่วยเพื่อนคิด ขณะทำงานอาจพูดคุยบ้างนิดหน่อย


ประเมินเพื่อน


เพื่อนทั้งห้องตั้งใจคิดเรื่องและคอยปรึกษาอาจารย์ วาดรูปและระบายสีสวยงามมาก ส่วนเพื่อนในกลุ่ม

ร่วมมือกันอย่างดีมาก ช่วยกันวาด ระบายสี อย่างตั้งใจ



ประเมินอาจารย์


ชอบที่อาจารย์นำตัวอย่างต่างๆมาให้ดู มีการเตรียมการเรียนการสอน คอยให้คำปรึกษาในการทำงาน

เป็นกลุ่ม ใส่ใจและอบอุ่นมากเลย^^


วันพฤหัสบดีที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดีที่ 5 พฤศจิกายน 2558

 (เวลา 08.30-12.30)




ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เริ่มการเรียนการสอนโดยการเล่นเกมส์ เกมส์ฟังและทายสิ? รอบแรกอาจารย์ให้ฟังเสียงสัตว์ และ 

รอบที่สอง เป็นเสียงเครื่องดนตรี เพื่อทดสอบการฟัง








กิจกรรมต่อมา เกมส์เต้นตามพยางค์ชื่อจริง เพื่อฝึกการตื่นตัวและความจำ โดยรอบแรกอาจารย์ให้คิดท่า

ตามพยางค์ชื่อจริง และรอบสองเพื่อเพิ่มความอยาก จึงให้ทำท่าเพื่อนข้างหน้าก่อน แล้วจึงทำท่าตัวเอง 

เพื่อนๆในห้องสนุกสนานกันมากเลย









สนุกสนานกันต่ออาจารย์ให้ร้องเพลงเด็กปฐมวัย ที่ให้การบ้านไปฝึกร้องในสัปดาห์ก่อน 




ท้ายคาบมาเข้าเนื้อหาการเรียนกันเลย วันนี้อาจารย์ให้ฝึกเขียนอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม โดยใช้กระดาน 

ในรอบแรกให้ฝึกเขียนชื่อตัวเองและหาท่านั่งที่ถูกต้อง แล้วจึงเขียนประวัติส่วนตัวส่ง ถือว่าเป็นสิ่งที่

ยากเลยทีเดียว เพราะเมื่อลองเขียนแล้ว จะเมื้อยและจะไม่สวยเท่าเราเขียนบนพื้น เราจึงควรฝึกฝน

อย่างสม่ำเสมอ 




ตั้งใจเขียนสุดๆ 



มาดูกันดีกว่าว่าลายมือจะออกมาสวยแค่ไหน ^^

อาจารย์ชมว่าสวยด้วย อิอิ 







การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้


ตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยมเป็นสิ่งจำเป็นในการสอนเด็กมาก เราจึงต้องฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้ชิน 

เมื่อเขียนแล้วไม่รู้สึกเมื่อย เขียนแล้วรู้สึกสบาย การร้องเพลงเพื่อสร้างบรรยายกาศในห้องเรียน


การประเมินผล


ประเมินตนเอง 

พยายามตั้งใจเขียนและฝึกเขียนให้ชิน ให้สวย โดยให้นั่งสบายๆ ร่วมกิจกรรมในห้องอย่างสนุกสนาน


ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆต่างตั้งใจและมุ่งมั่นเขียนให้สวย ซ้อมท่านั่งให้ชิน บางคนเขียนหลายแผ่นฝึกเขียนจนถนัด

 เพื่อนตั้งใจและมีความพยายามมากเลย^^


ประเมินอาจารย์

ชอบที่อาจารย์นำเกมส์ต่งๆมาให้ฝึก เพราะในอนาคตเราก็สามารถนำเกมส์พวกนี้ไปให้เด็กๆเล่นได้ 

อาจารย์สนใจและใส่ใจการสอน คอยเดินดูตลอดและให้คำแนะนำทุกคน ทำให้การเรียนการสอน

สนุกสนานและไม่เบื่อ เพราะมีเกมส์ต่างๆให้เล่น