บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดีที่ 17 กันยายน 2558

 (เวลา 08.30-12.30)

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้อากาศดี ฝนตก เพื่อกระตุ้นให้ทุกคนตื่นตัว อาจารย์จึงให้เล่นเกมส์นับเลข ฝึกไหวพริบ

ของแต่ละคน คนที่ตอบผิดจะโดนทำโทษ โดยการออกมาเต้นหน้าห้อง 

ยังตื่นตัวไม่พออาจารย์จึงให้ทบทวนเพลงของสัปดาห์ที่แล้วค่ะ

     มาเริ่มเข้าสู่เนื้อหากันเลย วันนี้อาจารย์สอนเรื่อง แนวทางการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับ

เด็กปฐมวัย อาจารย์ยกตัวอย่างการสอนและเอาหนังสือของเด็กปฐมวัยที่ใช้สอนในปัจจุบันให้ดู

     การเรียนการสอนมีทั้งแบบโพนิกและแบบภาษาธรรมชาติ ซึ่งแบบโพนิกจะเป็นแบบการสะกดคำ 

การฝึกท่อง อ่าน เขียน ส่วนแบบภาษาธรรมชาติจะไม่เขียน ไม่ท่อง แต่จะให้เด็กได้เรียนแบบมี

ส่วนร่วมหรือเรียนจากสิ่งที่เห็นจริงๆ อาจารย์จึงมีวีดีโอ การสอนแบบภาษาธรรมชาติมาให้ดูค่ะ

การสอน ก-ฮ ในปัจจุบัน 

วีดีโอการสอนแบบภาษาธรรมชาติ ของ โรงเรียนนางรอง และโรงเรียนเกษมพิทยา

ตัวอย่างการนำภาษาธรรมชาติมาใช้ในเนื้อหาเพลง การร้องเพลง 

อาจาร์สอดแทรกเนื้อหาความรู้เพิ่มเติม การเลืกใช้คำให้ดูเหมาะสมหลีกเลี่ยงการให้คำว่า อย่า/ห้าม

กิจกรรมสุดท้ายในวันนี้เป็นกิจกรรมฝึกความกล้าของแต่ละคน อาจารย์ให้เลือกเพลงมาร้อง

คนละ 1 เพลงค่ะ สนุกสนานเลยทีเดียว ^^

เลือกเพลงตาดูหูฟัง  เพราะจริงๆ ^^

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     ในสัปดาห์นี้สามารถในความรู้ที่เกี่ยวกับการสอนแบบภาษาธรรมชาติไปใช้ได้ โดยเราจะสอนให้เด็ก

ได้เรียนรู้ ไม่ต้องท่อง จำ และเขียนแต่เป็นการให้เด็กได้เข้าใจในความหมาย ซึ่งจะเหมาะกับเด็กปฐมวัย 

แต่การสอนแบบโพนิก จะเหมาะสำหรับเด็กประถมศึกษาปีที่ 1 เพราะจะเริ่มการฝึก สะกดคำ และสามารถ

นำการใช้คำพูดที่ให้เหมาะสมกับเด็กไปใช้ได้ค่ะ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  

    วันนี้ตั้งใจฟังเนื้อหาทฤษฎีและจดเพิ่มเติม เข้าใจของการสอนแบบภาษาธรรมชาติได้ดี และจดจำเพื่อ

นำไปใช้ในอนาคต

ประเมินเพื่อน  

     วันนี้เพื่อนมีการตื่นตัว และไหวพริบในการเล่นเกมส์ ในการเรียนเพื่อนตั้งใจ ดูวีดีโอและสนใจมาก 

เพลงที่นำมาร้องหน้าห้องเพื่อนๆก็มีการเตรียมพร้อมมาดีมากเลย

ประเมินอาจารย์

    อาจารย์เตรียมความพร้อมาสอนอย่างดีค่ะ มีเกมส์ในการทำให้ตื่นตัวและ มีกิจกรรมให้เราได้กล้าที่จะ

ไปแสดงออก หน้าชั้นเรียน วีดีโอที่ให้ดูก็เป็นตัวอย่างที่ดีมาก เพราะชัดเจนและทำให้เข้าใจการสอน

แบบภาาษาธรรมชาติมาขึ้นค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดีที่ 10 กันยายน 2558

 (เวลา 08.30-12.30)

  

ความรู้ที่ได้รับ

               ก่อนเรียนในวันนี้ เช้าๆเป็นการกระตุ้นในการเรียน อาจารย์จึงให้ทบทวนเพลงของสัปดาห์

ก่อน แล้วมาเริ่มร้องเพลงใหม่  ในสัปดาห์นี้อีก 5 เพลง

1.เพลงดวงอาทิตย์

2.เพลงดวงจันทร์

3.เพลงรำวงดอกมะลิ

4.เพลงดอกมะลิ

5.เพลงดอกกุหลาบ

ก่อนเรียนเนื้อหาใหม่ อาจารย์ให้ทดสอบหลังเรียน กับความรู้ครั้งที่แล้วกันหน่อยว่าลืมหรือยังนะ? 

        ต่อมา อาจารย์เริ่มสอนในเนื้อหาใหม่ เรื่อง แนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษา

ของเด็กปฐมวัย เป็นทฤษฏีต่างๆ

แนวคิดกลุ่มพฤติกรรมนิยม มีทฤษฎีการเรียนรู้ของ skinner ทฤษฎีของ John B. Watson

แนวคิดกลุ่มพัฒนาการทางสติปัญญา ทฤษฎีของ Vygotsky ทฤษฎีของ Piaget

 แนวคิดกลุ่มที่เชื่อเรื่องความพร้อมทางร่างกาย ทฤษฎีของ Arnold Gesell

แนวคิดกลุ่มที่เชื่อว่าภาษาติดตัวมาตั้งแต่เกิด ทฤษฎีของ Noam Chomsky และ

ทฤษฎีของ O.Hobsrt Mowrer

การทดลองทฤษฎีของ Skinner

การทดลองทฤษฎีของ John B. Watson

    
    
 ขณะที่สอนอาจารย์สอดแทรกกิจกรรม คำลิ้นพันกัน เป็นประโยคต่างๆที่พูดแล้วคำจะผิดเพี้ยนไป 

แต่ถ้าเราพูดได้และไวถือว่าเรามีทักษะการพูด  การจำ  การใช้ภาษาที่ดีเลยทีเดียว เพื่อนๆลองไปฝึก

พูดกันหน้าห้อง ตลกและขำมาก เพราะถ้ายิ่งพูดเร็วคำๆนั้นจะผิดเพี้ยนไป

      กิจกรรมสุดท้ายในวันนี้ เป็นกิจกรรมทำหนังสือเล่มใหญ่ที่ครูปฐมวัยทุกคนต้องรู้ หนังสือเล่มนี้จะ

ทำตามความคิด หรือจินตนาการของเด็กทั้งสิ้น ครูเป็นแค่ผู้ที่ชี้แนะบางอย่าง หรือมาเรียบเรียงประโยค

ให้ดูเข้าใจกระชับมากขึ้น เนื้อหาในหนังสือเล่มนี้จะต้องเป็นเรื่องราวที่เด็กช่วยกันแต่ง หรือแสดงความ

คิดเห็นจากสิ่งที่เด็กๆเคยเห็นหรือจากจินตนาการ

      มาเริ่มทำหนังสือเล่มใหญ่กันเลย คุณครูต้องคอยเป็นคนเขียนให้เด็ก วันนี้อาจารย์ให้คนที่อยาก

ลองเขียนอักษรแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมบนกระดานออกมาเขียน โดยการเขียนนั้นเราจะใช้ปากกา 2 สี 

ใช้ปากกาเน้นคำที่เป็นจุดเด่นของเรื่อง วันนี้เพื่อนๆในกลุ่มตกลงว่าจะทำเรื่อง ทะเลของหนู 

อยากลองเขียน ^^

    เมื่อเขียนเสร็จแล้วขั้นตอนต่อไปเราต้องแบ่งกลุ่มกันไปวาดภาพตามจินตนาการ ครูจะต้องเขียนเรื่อง

เตรียมไว้ข้างล่างกระดาษให้เรียบร้อย มาวาดรูปกันดีกว่า ใช้สีเทียนวาดนะ ^^

ลุยเลยยยยย ^__^

สวยงาม 

เมื่อทุกกลุ่มวาดเสร็จแล้ว เราก็นำผลงานของทุกกลุ่มมาเรียงกันเป็นหนังสือเล่มใหญ่ 

ผลงานของพวกเราในเรื่อง ทะเลของหนู 

ว้าววว !! สุดยอดเลย ^^

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     เนื้อหาที่เรียนในวันนี้ได้ความรู้จากทฤษฎีต่างๆ ว่าถ้าเด็กทำดีเด็กควรได้รับแรงเสริมบวกคือคำชมใน

การตอบแทน เพื่อเด็กจะรู้สึกดีใจและอยากทำสิ่งๆนั้นต่อไป และการฝึกฝนเด็กควรได้รับไม่ว่าจะทำอะไร

ควรฝึกทำบ่อยๆแล้วจะเก่ง

    ได้ฝึกทักษะการเขียนบนกระดานที่เป็นสิ่งจำเป็นในอนาคตและฝึกการทำนิทานเล่มใหญ่ เป็นสิ่งหนึ่ง

ที่เด็กสนใจและอยากทำผลงานของตนเอง จึงได้ความรู้และประสบการณืเพื่อไปใช้ในอนาคต


การประเมินผล


ประเมินตนเอง  


     การเรียนในวันนี้ตั้งใจฟังทฤษฎีต่างๆและคอยจดบันทึกเนื้อหาต่างๆเพิ่มเติมที่อาจารย์สอน ได้ฝึกการ

เขียนหน้าห้อง ตั้งใจทำงานกลุ่มและสนุกสนานกับกิจกรรมต่างๆมาก

ประเมินเพื่อน    

    เพื่อนๆทุกคนก็มีความตั้งใจ ในการฟังเนื้อหาความรู้และทุกคนก็กล้าที่จะแสดงออก กล้าที่จะตอบ

กล้าที่จะออกไปพูดหน้าห้องหรือทำกิจกรรมต่างๆอย่างตั้งใจ ช่วยกันแสดงความคิดเห็นต่างๆในการแต่ง

หนังสือนิทานเล่มใหญ่ เรื่องทะเลของหนู  ตั้งใจวาดและภาพที่ออกมาสวยงามทุกกลุ่ม สุดยอดเลย ^.^

ประเมินอาจารย์ 

    วันนี้อาจารย์สดชื่นแจ่มใส และมีการเตรียมกิจกรรม เตรียมการสอนมาดี มีทั้งใบงานที่น่ารักตกแต่ง

ได้น่าสนใจทำให้อยากที่จะทำ แล้วในขณะที่สอนอาจารย์ก็สอดแทรกคำถามต่างๆ ทำให้เราตื่นตัวขึ้น 

เนื้อหาที่เรียนอาจารย์ก็สอนได้เข้าใจและในพาวเวอร์พ้อยก็จะเป็นเนื้อหาที่ไม่มาก กระชับ เป็นคำสั้นๆ

แต่เข้าใจ อาจารย์น่ารัก สอนสนุกและเป็นกันเอง สนุกสนานมากเลย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดีที่ 3 กันยายน 2558

 (เวลา 08.30-12.30)

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์สอนวิธีการทำบล็อกเพิ่มเติม  สอนการลิ้งค์รายชื่อเพื่อนในกลุ่ม  สอนการเพิ่มรูปภาพ

และสอนวิธีการตกแต่งบล็อกทั้งการใช้สี การเลือกตัวอักษร รูปแบบของบล็อกต่างๆ ให้ไปทำเพิ่มเติม

และตกแต่งบล็อกตามใจชอบ ให้สวยงาม

     ต่อมาทุกคนต้องมีป้ายชื่อ เพื่อสะดวกในการเรียก และเพื่อจดจำง่าย อาจารย์ให้ทำป้ายชื่อ

แต่ต้องเขียนอักษรแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมนะ สบายๆ ^^

 อาจารย์เริ่มสอน บทที่ 1 เป็นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรายวิชา ความหมายของภาษา รูปแบบ

การใช้ภาษาที่ถูกต้อง ถ้าใช้ภาษาที่ผิดเพี้ยนไป ความหมายที่ออกมาก็จะผิด เด็กก็จะจำผิด

       เราจึงจำเป็นต้องใช้ภาษาในการสื่อสารอย่างถูกต้อง และอาจารย์สอนการจัดการภายในห้องเรียน 

สีควรเป็นสีเทียนกับสีช็อล์คเพราะเด็กใช้ถนัดมีขนาดใหญ่พอดีมือ ใช้ได้สะดวกถ้าเป็นสีไม้

อาจก่อให้เกิดอันตรายได้ เพราะแหลมและแท่งเล็กเกินกว่ามือเด็กด้วย

          

   กิจกรรมต่อมาเป็นการลองใช้สีช็อล์คและสีเทียนในการวาดรูป หัวข้อ สิ่งที่หนูรักที่สุด

พร้อมกับอธิบายใต้ภาพและตัวแทนเพื่อนออกไปพูดหน้าห้องเรียน 

       ก่อนหมดคาบวันนี้อาจารย์ให้ล้อมเป็นวงกลม 2 วง วงในเป็นดอกไม้ วงนอกเป็นผีเสื้อ เดินวนกันและ

ทบทวนเพลงในสัปดาห์ก่อน พร้อมกับสอนเพลงใหม่ในสัปดาห์นี้ มีเพลงใหม่ 5 เพลง

1. เพลงตาดูหูฟัง
2. นกเขาขัน
3. จ้ำจี้ดอกไม้
4. ดอกไม้
5. กินผักกัน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

          เนื้อหาวิชาที่เรียนในวันนี้สามารถนำไปใช้ได้ในการสื่อสารภาษาให้แก่เด็ก เราเป็นครูปฐมวัยภาษา

เป็นสิ่งจำเป็นมากที่เราควรใช้ให้ถูกต้อง เพราะถ้าเราสื่อสารภาษาหรือความหมายที่ผิดๆให้แก่เด็กไป

เด็กก็จะจดจำสิ่งนั้น และเข้าใจ สิ่งของนั้นในแบบผิดๆไป

          การใช้สีเป็นสิ่งจำเป็นเพราะสีไม้ถ้าเราใช้ภายในห้องเรียนอาจทำให้เกิดอันตราย เพราะมี

ความแหลม อาจเกิดอุบัติเหตได้ จำเป็นมากในอนาคตที่เราควรรู้ไว้ว่าในการทำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

ครูปฐมวัยควรเลือกใช้ สีช็อล์ค มีแท่งใหญ่จับง่ายและไม่มีความแหลมที่จะก่อให้เกิดอันตราย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง    

       ตั้งใจฟังเนื้อหาและจดเนื้อหาที่เพิ่มเติม ร้องเพลงและเต้นสนุกสนาน

ประเมินเพื่อน    

       เพื่อนตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายการทำบล็อกและฟังเนื้อหาที่เรียน ร้องเพลงสนุกสนานไม่เครียด 

แต่การร้องเพลงอาจต้องกลับไปฝึกฝนให้จังหวะดีกว่านี้

ประเมินอาจารย์  

     อาจารย์สอนเข้าใจในเนื้อหา เนื้อหาก็กระชับเข้าใจง่าย ยิ้มแย้มแจ่มใสในการสอน ร้องเพลงสนุก

ส้รางบรรยายกาศที่ดีให้กับห้องเรียน